با همت دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان : اجلاسیه شهدای دانشجو معلم درنصف جهان ایران برگزار شد
اکبر پناهی، سرپرست دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان در نشست خبری که قبل از اجلاسیه ۱۰۳ شهید دانشجو معلم به تشریح برنامه های اجلاسیه که در گلستان شهدا برگزار می شود، با اشاره به تغییر ذائقه نسل جوان و بیمیلی آنان به سخنرانیهای طولانی، هدف اصلی این اجلاسیه را خروج از قالبهای سنتی و ارائه پیام شهدا در قالبی هنری و تأثیرگذار عنوان کرد.
پناهی اظهار کرد: نسل امروز عاشق هنر است. بنابراین تصمیم گرفتیم اجلاسیه را از حالت سخنرانی خارج کرده و به صورت یک نمایش ارائه دهیم.
وی ادامه داد: در این راستا، پس از بررسی رزومه شهدا، پنج شهید که اسناد و خاطرات بیشتری از آنها به جا مانده بود، به عنوان محور اصلی یک نمایش یک ساعت و نیمه انتخاب شدند. این نمایش که با مشارکت دانشجویان دختر و پسر و به صورت بیوقفه در «گلستان شهدای اصفهان» اجرا شد، حتی آیات قرآن و سرود ملی را نیز در دل خود جای داده بود.
پناهی در ادامه، اهداف تربیتی این اجلاسیه را با «سند تحول بنیادین آموزش و پرورش» پیوند زد و توضیح داد: یکی از شش ساحت تربیتی در این سند، ساحت “اعتقادی، عبادی و اخلاقی” است و ایثار و فداکاری از برجستهترین فضایل اخلاقی به شمار میرود. شهیدان، بزرگترین مدرسان دانشگاه ما در امر اخلاق هستند و کلاس درس ما برای این موضوع، تنها محدود به فضای آکادمیک نیست.
وی با بیان اینکه دانشجو معلمان امروز باید شهدای دانشجو معلم دیروز را به عنوان الگو بشناسند، تصریح کرد: وقتی دانشجویی میبیند همسان او در دهه شصت، در برابر دشمن ایستاد و شهادت را پذیرفت، درک بهتری از تکلیف خود در شرایط مشابه پیدا میکند. ما در شرایط جنگی به سر میبریم و باید خود را آماده کنیم.
این مقام مسئول در پایان با ردّ بدبینیهای رایج نسبت به نسل جوان، تأکید کرد: اگر پیام شهدا با روشهای درست، هنرمندانه و مبتنی بر مقتضیات زمان به نسل امروز منتقل شود، آنان حماسههایی بزرگتر از گذشته خواهند آفرید. این اجلاسیه، تلاشی برای انتقال این پیام از طریق الگوسازی و در قالب یک خاطره خوش و ماندگار در ذهن دانشجویان آیندهساز کشور است.
پناهی هم چنین در اجلاسیه 103 شهید دانشجو معلم گفت: شهدای دانشجو معلم، بزرگترین مُدرسان و اعضای هیات علمی در درس اخلاق محسوب میشوند.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان افزود: این نشست بهمنزله شروع کار ترویج فرهنگ ایثار و شهادت در دانشگاه برای معلمان آینده این مرز و بوم است تا بتوانند دانشآموزانی با اخلاق و ازخود گذشته و دارای محاسن والای تربیتی تحویل جامعه دهند.
وی با اشاره به اینکه نسل امروز عاشق هنر است، گفت: بر همین اساس، برگزاری این مراسم با ظاهری متفاوت و ارائه برنامهها در قالب هنر نمایش صورت گرفت.
سرپرست دانشگاه فرهنگیان اصفهان با اشاره به گردآوری آثار، وصیتنامه ها، دلنوشته ها و خاطرههای ۱۰۳ شهید دانشجو معلم استان توسط دانشجویان این دانشگاه گفت: از این بین، محتوای برنامه امروز بر اساس زندگینامه پنج شهید که آثار و اسناد بیشتری از آنها بدست آمده بود، تنظیم و در اجلاسیه اجرا شد.
پناهی همچنین با اشاره به شرایط جاری جنگی کشور و تهدیدات دشمن گفت: این اجلاسیه بهدنبال آماده ساختن و مجهز کردن نسل جوان امروز برای داشتن احساسِ مسوولیتِ بیشتر در قبال میهن است.
اسماعیل زمانی،دبیر اجرایی ستاد کنگره ملی 103 شهید دانشجو معلم نیز در جمع خبرنگاران، با بیان اینکه وزارت آموزش و پرورش متولی بیش از سه هزار و ۶۰۷ شهید معلم، ۳۶ هزار شهید دانشآموز و هزار و ۳۰ شهید دانشجو معلم است، این آمار را افتخاری بینظیر برای این وزارتخانه خواند و تأکید کرد: «شما در هیچکدام از ساختارهای وزارتخانهای دیگر نمیتوانید چنین مجموعه و پتانسیلی را پیدا کنید.»
مشاور و دبیر اجرایی ستاد کنگره ملی هزار و سی شهید دانشجو معلم کشور، در ادامه با اشاره به برگزاری بیستویکمین اجلاسیه استانی این کنگره در استان اصفهان، مهمترین تفاوت اجلاسیه شهدای دانشجو معلم با سایر برنامههای حوزه ایثار و شهادت را «تحولگرایی» عنوان کرد و گفت: «ما در این اجلاسیه دو کار مهم را انجام میدهیم: زنده نگه داشتن یاد و خاطره شهید و انتقال پیام شهید و کلیدواژه اصلی، چگونگی این انتقال است.»
وی، مهمترین مسیر انتقال پیام شهدا را استفاده از زبان هنر، بهویژه هنر نمایش و تئاتر دانست و خاطرنشان کرد: «این ظرفیت در درون دانشگاه فرهنگیان وجود دارد؛ از نویسنده و کارگردان گرفته تا بازیگر، همه از بدنه دانشجو معلمان و اساتید دانشگاه هستند؛ چرا که اعتقاد داریم برای این انتقال باید از جنس خود دانشگاه در مسیر قرار بگیرد.»
زمانی با تأکید بر پرداختن به دو هویت «معلمی» و «دانشجویی» شهدا، دانشگاه فرهنگیان را مرکز ثقل نظام تعلیم و تربیت کشور خواند و افزود: «برای
ما مهم است که دانشجو معلم پس از فارغالتحصیلی، چگونه میتواند از م۰فاهیم ایثار و شهادت در کلاس درس استفاده کند.»
وی در تشریح روشهای این انتقال گفت: «از وصیتنامهها، دلنوشتهها و خاطرات شهدا، از طریق ساخت کلیپ، موشنگرافیک، اینفوگرافیک و بهویژه تألیف کتابهای پژوهشیمحور استفاده میکنیم تا تأثیر خود را بر جامعه هدف، یعنی تربیت نیروی انسانی برای آینده ایران، بگذاریم.»
مشاور ستاد کنگره با رد تصور برگزاری صرفاً تشریفاتی این اجلاسیهها، آنها را «شروع یک کار» توصیف کرد و افزود: «کاملاً برعکس است. ما بیش از پنج سال است که در قالب کمیته جمعآوری، در حال جمعآوری آثار، مدارک، اسناد، عکسها و خاطرات شهدا هستیم تا مبنای کارهای پژوهشی بعدی قرار گیرد.»
وی محوریت کار را «دانشجومحور» خواند و تصریح کرد: «اگرچه مدیریت و راهبری با روسای دانشگاه است، اما در حوزه اجرا، تمامی بار کار به دوش خود دانشجو معلمان است.»
زمانی در پایان، زیباترین دستاورد اجلاسیههای شهدای دانشجو معلم را «دیدار پدران و مادران شهدا با نسل جوان گدانشجو معلم» دانست و گفت: «این رابطه متقابل باعث میشود پدران و مادران شهدا، نسل جوانی که امروز جای فرزندانشان را گرفتهاند، بشناسند و دانشجو معلمان نیز بیشتر با آداب، رفتار و اهمیت دادن به این فرهنگ آشنا شوند.»
در پایان این رویداد که همه برنامههای آن از سرود ملی و وقایع انقلاب، دفاع مقدس و جنگ اخیر در قالب هنر نمایش و توسط دانشجو معلمان به اجرا درآمد، از هفت جلد کتاب حاوی آثار، وصیتنامه ها، دلنوشته ها و خاطرههای شهدای دانشجوِ معلمان استان اصفهان رونمایی شد.
در زمان حاضر بیش از هشت هزار نفر شامل ۶ هزار و ۷۰۰ دانشجو معلم و یکهزار و ۴۰۰ مهارتآموز فراگیر دورههای آموزشی بهمنظور جذب در وزارت آموزش و پرورش در پردیسهای دانشگاه فرهنگیان استان اصفهان مشغول تحصیل هستند
