افزایش بهره‌وری منابع معدنی نیازمند سازمانی استقلال یافته
کارشناس زمین‌شناسی و مدیرتوسعه یکی از شرکت‌های معدنی استرالیایی در خصوص معیارها و ضوابط بین‌المللی معدنی گفت: درنخستین گام باید یک سازمان یا نهاد غیردولتی مستقل و متکی بر مدیریت و نظارت خودمحور باشد و پذیرش اعضا از طریق ارزیابی مدارک تحصیلی و سوابق و تجارب آنها صورت گیرد. بهمن رشیدی بیان کرد: ضوابط و معیارهای فنی سازمان، مطابق با استانداردهای حرفه‌ای بین‌المللی و صلاحیت فنی و اخلاقی درهر نقطه از جهان - نه تنها باید محدود به حوزه قضایی در کشور باشد بلکه باید در صورت هر گونه تخلف و نقض استانداردهای فنی و اخلاق حرفه‌ای اعضا، قدرت انضباطی وانتظامی لازم از جمله تعلیق و یا محرومیت دائم و موقت، درهر نقطه در جهان را داشته باشد. وی افزود: شاید نخستین حرکتی که باید از سوی مهندسان برای اصلاح ساختار نظام مهندسی معدن و توانمند‌سازی آن انجام پذیرد، استقلال کامل این سازمان باشد، چرا که تنها درصورت تحقق چنین استقلالی است که سازمان نظام مهندسی معدن به عنوان یک سازمان غیردولتی می‌تواند به اهداف خود که حفظ و افزایش بهره‌وری منابع معدنی، رشد و اعتلای مهندسی معدن ، ترویج اصول فنی و مهندسی معدن دست یابد. رشیدی تاکید کرد: هر چند که نمی‌توان انتظارداشت سازمان نظام مهندسی معدن بطور مستقیم در روند اشتغالزایی فارغ التحصیلان معدنی تاثیرگذار باشد، اما از آنجایی که این سازمان بهترین نهادی است که می‌تواند آمار مناسبی از وضعیت اشتغال کارشناسان بخش معدن در فعالیت‌های مختلف حوزه معدنی فراهم کند، می توان با دوره‌های منظم با آمارگیری مستقیم از وضعیت اشتغال و فعالیت اعضای خود، اطلاعات مناسبی به وزارت آموزش عالی جهت برنامه‌ریزی در تعیین ظرفیت پذیرش دانشجو در رشته‌های معدن، زمین شناسی و سایر رشته‌های مرتبط ارائه دهد. وی اظهار کرد: بنابراین سازمان با آگاهی از محدودیت‌های بازار کار درروند امنیت شغلی اعضا باید تاثیرگذار باشد و جای تعجب است که آموزش‌های ابتدایی نظیر دوره‌های کمک‌های اولیه، همچنین بهداشت، ایمنی و سلامت کار (OHS) ضرورتی بدیهی برای کارشناسان معدنی است، که از نظر به دور مانده وبه فراموشی سپرده شده است. این کارشناس حوزه معدن گفت: از سوی دیگر دوره‌های آموزشی مصوب بیشتر رویکرد مدرک گرایی با انگیزه ارتقا پایه برای فارغ التحصیلان دارد تا بازآموزی کارشناسان حرفه ای، در عمل دارندگان پروانه اشتغال با رتبه‌های پایه ۲ تا پایه ارشد، نگاهی سودمند و موثر به چنین آموزش‌هایی ندارند. منبع: پایگاه خبری معدن نیوز
