وی با تاکید بر اینکه نگاه ما به این دوره کاملاً ابزاری است، افزود: این دوره فرصت و دوره‌های مشابه آن در دنیا به عنوان کاربستی برای درس آموزی از تجارب استفاده می‌شود. با این نگاه پژوهشکده اقتصاد زمان و تمرکز زیادی برای برگزاری این دوره گذشتند و امیدواریم آخرین دوره نباشد. خاندوزی تصریح کرد: اگر تولید و خروجی نهاد آموزش به اداره امور کشور کمک نکند، هر سال می‌بینیم رتبه‌ها و آمار علمی رو به رشد است ولی خروجی آن بر شاخص‌های عملکردی اقتصاد اثر نداشته است. وی افزود: پیش از این نیز از معاونت سیاستگذاری اقتصادی خواسته ام در مورد همه لوایح از حداقل یک یا دو مجموعه پژوهشی دعوت کنیم، نظراتشان رو بگیریم. خاندوزی ادامه داد: از دانشگاه‌ها می‌خواهیم سرمایه انسانی گره گشا تربیت کنند تا وضعیت اجتماعی اقتصادی کشور بهبود یابد تا آرام آرام به جدایی دانشگاه و نهادهای سیاستگذار خاتمه دهیم. وزیر اقتصاد تصریح کرد: ما در میان سیاستگذاری بایدها و نبایدهای زیادی وضع می‌کنیم ولی تأثیر آن بر اقتصاد خیلی کمتر از انچه باید باشد، هست. به عنوان مثال در حوزه انضباط مالی حرف میزنیم، ولی میبینم که اضافه برداشت چند مؤسسه مالی و بانک خصوصی به اندازه تمام بانک‌های دیگر است. در حوزه عمل نشدن به تصویبات شورای تسهیل کسب و کار اینچنین است. وی ادامه داد: و یا در حوزه خصوصی سازی می‌گوئیم مخالف رد دیون و واگذاری مجموعه‌های تولیدی به کسانی که اهلیت ندارند، هستیم ولی می‌بینیم قانون بودجه تکلیف کرده ۱۳۰ هزار میلیارد تومان بابت بدهی واگذار کنیم. حتی اکثریت هیأت عالی واگذاری هم مختلف این موضوع هستند ولی این نیز از موضوعاتی است که در عرصه نظر مخالف آن هستیم ولی در عرصه عمل مبتلا به آن هستیم.