کدخبر: 43921
20:35
1395/08/11
ناکامی تندخوها، همراهی تدبیر و امید
ناکامی تندخوها، همراهی تدبیر و امید
گزاه دیروز مجلس شورای اسلامی برای بررسی صلاحیت وزرا آن چنان که پیش‌بینی می‌شد، جلسه‌ای هیجان انگیز بود. جلسه‌ای که در دو نوبت برگزار شد و سرانجام آن یک پیروزی مهم نه فقط برای دولت یازدهم که برای اصلاح‌طلبان بود. دولت روحانی به مدد تغییر ترکیب بهارستان توانست سه همکاری را از سد مجلس بگذارند که پیش از این در مجلس نهم رای اعتماد نگرفته بودند. اصلاح‌طلبان هم حالا سه وزیری را در سه وزاتخانه مهم دولت می‌بینند که بی‌گمان به آنها نزدیک‌تر از افراد سابق هستند. به خصوص رای آوردن دانش آشتیانی-یک اصلاح‌طلب درجه یک- اهمیت بسیار زیادی برای اصلاح‌طلبان داشت. نکته بسیار مهم دیگر همراهی نمایندگان فراکسیون مستقلین یا همان راست میانه با اصلاح‌طلبان و تحکیم ائتلاف میان این دو گروه در مجلس بود. امری که احتمالا تبعات بسیاری در آینده سیاست ایران خواهد داشت.
سخنان صبح روحانی
صبح با نطق رییس جمهور آغاز شد. نطقی که در بخش بزرگی از آن روحانی ترجیح داد که دفاعی کلی از دولت خود به عمل آورد. او با برشمردن اوضاع بسیار نابسامان اقتصادی و اجتماعی و سیاسی کشور در سال ۹۲، دفاعی کلی از عملکرد دولتش به عمل آورد. دفاعی که مطابق معمول، بسیار محکم بود. او بعد از دفاع کلی از برنامه دولت در مورد تصمیم برای ترمیم کابینه گفت : « روحانی گفت: نمایندگان مجلس شورای اسلامی و ملت عزیز، اساس کار این دولت بر مبنای ترمیم مداوم کابینه شکل نگرفته است. ما دولتی نبودیم که هر از چند گاه چند وزیر را برای ترمیم کابینه عزل کنیم یا استعفای آنها را بپذیریم و افراد جدیدی را به مجلس معرفی کنیم.
وی اظهارداشت: دورانی بود که ترمیم کابینه به جای تثبیت کابینه قاعده شده بود، ولی امروز تثبیت کابینه و مدیریت، قاعده این دولت است اما در عین حال اگر جایی لازم ببینیم که ترمیم کابینه سرعت حرکت دولت را اضافه می کند، انجام می دهیم و نه آنکه جهت دولت را تغییر دهیم .
رییس جمهوری ادامه داد: جهتی که دولت انتخاب کرده و پای پیمانی که دولت با مردم بسته تا روز آخر خواهد ایستاد و از فشار و نقد غیر منصفانه و تخریب دولت هراسی ندارد.
روحانی افزود: آنچه برای دولت مهم است رضای خدا وخشنودی مردم و پیشرفت کشور، عزت و اقتدار ملی است.»
روحانی در مورد وزرای معرفی شده هم تاکید کرد :
«آقای دکتر صالحی امیری یک جامعه شناس فرهنگی است، من حداقل ۱۳، ۱۴ سال با ایشان کار کرده ام، در شورای عالی امنیت ملی همکار بودیم، در مرکز تحقیقات استراتژیک نیز همکار بودیم، در دولت یازدهم نیز ایشان در سه سال در کتابخانه ملی همکار دولت بوده اند.
روحانی گفت: با توجه به سوابقی که ایشان دارد که در درون نظام بوده، مدتی در مغز استخوان نظام، فعال بوده، دغدغه های نظام را به خوبی می داند و می شناسد، به مسئله تنوع فرهنگی داخل کشور کاملا تسلط دارد.
رییس جمهوری اضافه کرد: ایشان می داند که در دنیای فرهنگ باید با فعالیت آزاد مردمی، جذب نخبگان و انجمن های علمی، هنرمندان، نویسندگان و صاحب نظران کارها را پیش ببرد. وزیر ارشاد باید برای فرهیختگان، اندیشمندان، هنرمندان و صاحبنظران جاذبه زیادی داشته باشد.
وی اضافه کرد: اسلام دین سمحه سهله است و دین سختی ها و مشکلات نیست، حنفیه سهله و دین فطرت است.
رئیس قوه مجریه گفت: در مساله ورزش و جوانان، آقای سلطانی فر چهره ای است که فعالیت اجتماعی، سیاسی و ورزشی داشته و به مساله ورزش علاقه مند است و امور ورزشی را همیشه دنبال می کند.
روحانی افزود: فکر می کنم سلطانی فر با روحیه و نشاطی جدید، نفسی نو و حمایت و همکاری نمایندگان مجلس شاهد پیشرفت های خوب در ورزش و جوانان خواهیم بود.
وی همچنین به وزارت آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: آموزش و پرورش مهمترین نهاد فرهنگی ماست، هیچ نهاد فرهنگی مهمتر و کارسازتر از آموزش و پرورش نداریم. بیش از ۱۳ میلیون دانش آموز در کلاس های درس و این همه معلم دلسوز در سراسر کشور در این وزارتخانه هستند.
رئیس جمهوری گفت: امروز به نقطه ای رسیدیم که باید از نیروی جدید با توانمندی خوب استفاده و بهره برداری کنیم، در زمینه آموزش و پرورش کار زیادی کرده ایم.
روحانی افزود: یکی از مسایل در کشور ما فاصله بین آموزش عالی و آموزش و پروش بود، در بسیاری از کشورهای دنیا این دو یک وزارتخانه است. این دو وزارتخانه باید به هم نزدیک شوند و وزارتخانه دوم باید پذیرای فارغ التحصیلان وزارتخانه اول باشد و یک مسیر را باید انتخاب و طی کنند.
رئیس جمهوری گفت: وزارتخانه دوم باید پذیرای دانش آموختگان وزارتخانه اول باشد؛ یک مسیر باید طی شود؛ دانش آشتیانی را برای آموزش و پرورش معرفی کرده ایم که خانواده آنها در مجلس اول و دوم شورای اسلامی آشنا هستیم.
روحانی ادامه داد: وی شخصیتی دارای مراتب علمی از بهترین دانشگاه های دنیاست و همچنین دارای تجربه تلاش در دفاع مقدس است؛ من قبلا هم اشاره کردم اولین آشنایی من با آقای دانش آشتیانی در ستاد پشتیبانی جنگ بود.
رئیس جمهوری به فعالیت دانش آشتیانی در آموزش عالی و تجربه ایشان در آموزش و پرورش اشاره کرد و اضافه کرد: وی کسی است که از سال ۱۳۴۵ کارش در مقام آموزش و پرورش بوده است؛ مشاور، معاون و مسوول بوده و کاملا به زوایای آموزش و پرورش آشناست و من دفعه پیش که با وی صحبت کردم، می گفت من در احزاب و جریانات سیاسی نیستم و سالهاست اینها را ترک کرده ام و متمرکز در آموزش و کار تخصصی هستم.
رئیس جمهوری گفت: تردیدی ندارم که آموزش و پرورش با مدیریت دانش آشتیانی شاهد تحول مثبت، برای معلمان، بخش آموزش و تربیت و نسل جوان همچنین خانواده های عزیزی که فرزندان آنها در مدارس مشغول تحصیل هستند، خواهیم بود.
موافقان و مخالفان دانش آشتیانی
بعد از صحبت‌های رئیس‌جمهور نوبت به بررسی صلاحیت تک تک وزرا رسید و اولین وزیر فخرالدین احمدی دانش آشتیانی بود. وزیری که پیش‌بینی می‌شد که بیشترین مخالفت‌های فراکسیون اصولگرایان متوجه او باشد. نخستین مخالف او اما حشمت الله فلاحت پیشه بود، یکی از چهره‌های مهم نزدیک به راست میانه در مجلس که مخالفتنش با دانش آشتیانی نشانه خوبی از حمایت این جریان به شمار نمی‌رفت. فلاحت پیشه در بخشی از نطق مخالفت خود گفت : «تحصیلات شما به کار آموزش و پرورش نمی آید؛ اگر فضای فکری با فضای آن حوزه همخوان نباشد نمی توانیم به آن حیطه کمک کنیم. تحصیلات شما راه و سازه است. سوابقتان نیز غیر آموزش و پرورشی است. تنها سابقه آموزش و پرورشی شما مربوط به مجتمع مفید است که این مجتمع نیز در بین غیر انتفاعی ها اشرافی تر از بقیه است.
او ادامه داد: روز به روز از آموزش دولتی دور شده ایم و هر جایی هم شعاری داده شده برنامه عملیاتی داده نشده است. شما در مفید و جاهای دیگر که بودید باید مسئولیت آنها را بپذیرید. در فتنه و تحسن و تحریم انتخابات بودید باید آن را بپذیرید. آموزش و پرورش فضای حساسی است و سیاسی شدن آن به ضرر مملکت است.
فلاحت پیشه با اشاره به برنامه پیشنهادی وزیر آموزش و پرورش در راستای پیگیری برنامه های یونسکو آن را برنامه های لاییک غربی خواند و افزود: این که دانش آموزان هر چیزی را در حوزه آموزش در مدرسه تجربه کنند خطرناک است پس اصول و اعتقاد دینی ما کجا می رود؟ مشکل اصلی ما این است که سند بنیادین آموزش در کشور اجرا نمی شود.
او در پایان از نمایندگان خواست به فردی رای دهند که فضای فکری اش با بدبختی های موجود نزدیک باشد.»
مخالف دوم آشتیانی اسد الله عباسی بود که بخش اصلی نطق خود را به مخالفت با دیدگاه‌ها و نظرات رئیس‌جمهور اختصاص داد و بعد از او سید حسین نقوی حسینی یکی از چهره‌های اصلی اصولگرایان تندور برای مخالفت با دانش آشتیانی پشت تریبون قرار گرفت. مطابق معمول مسئله انتساب به فتنه در کانون حملات سنگین نقوی حسینی به دانش آشتیانی و رئیس‌جمهور قرار داشت. نقوی در بخش‌هایی از نطق جنجالی خود گفت : «این نماینده مجلس در ادامه گفت: آقای رئیس جمهور این اقدام شما ترمیم کابینه نیست در جهت مطالبات مردم هم نیست. مردم امروز رفاه و رونق می‌خواهند . مردم جوانانشان با مدارک فوق‌لیسانس و دکترا بیکار هستند. دولت دراین مسیر چه قدمی برداشته است؟
نماینده ورامین در مجلس افزود: آقای رئیس جمهور وزیر شما کاملا بازیگر سیاسی است بنده در گورم باید پاسخگوی رایم باشم. ما رای می‌دهیم باید جوابگو هم باشیم. باید از عزت و استقلال و آزادی و ولایت فقیه دفاع کنیم و در برابر فتنه بایستیم در حالی که زویر شما بازیگر نقش اول فتنه است و در مجلس قبل هم بیش از ۷۰ رای نیاورد.
نقوی در ادامه اظهار کرد: دانش آشتیانی اولین مدیر مدرسه تهران است که به جرم فتنه بازداشت می‌شود. آقای رئیس جمهور چرا این گونه صحبت می‌کنید. چرا کارت زرد مجلس را دوباره به مجلس معرفی می‌کنید. آیا در بین این همه معلم یک نفر شایسته وزارتخانه نیست. شما دانش آشتیانی را در مجلس قبل برای وزارت علوم معرفی کردید. آیا این کارها حاشیه سازی نیست.
نقوی در بخش دیگری از سخنانش اظهارکرد:دانش آشتیانی موسس حزب منحله مشارکت، عضو فراکسیون مشارکت مجلس ششم، عضو شورای سیاست‌گذاری انتخاباتی معین، امضاء کننده‌ی بیانیه‌های مختلف در سال۸۸ و حمایت کننده از تحصن‌های غیر قانونی بوده است. اسناد آن را می‌دهم بیایید ببینید.
نقوی حسینی خاطر نشان کرد: امروز روز امتحان مجلس دهم است. مجلس نهم در مقابل فتنه ایستاد. به رئیس جمهور گله می‌کنم. مگر آقا نفرمودند فتنه خط قرمز نظام است، آیا دولت خط قرمز نیست . فقط مجلس و قوه قضاییه جزء خط قرمز هستند.»
نطق تند نقوی حسینی اما با واکنش تند از جانب نمایندگان فراکسیون امید و حتی علامرضا جعفرزاده ایمن آبادی یکی از اصلی‌ترین رهبران جریان راست میانه در مجلس مواجه شد.
مهدی شیخ نماینده مردم تهران و عضو فراکسیون امید در نطقی پرشور خطاب به نقوی حسینی گفت : «در دفاع از وزیر پیشنهادی اموزش و پرورش، گفت: تا کی می‌خواهیم هر کس تزویر و تظاهر کرد، انقلابی‌تر بدانیم؟ تا کی می‌خواهیم این راه را ادامه دهیم؟
نایب رییس فراکسیون روحانیت مجلس گفت: خودم را برای موافقت از برنامه‌های وزیر پیشنهادی آماده کرده بودم اما سوالی دارم، تا کی می‌خواهید این روند را ادامه دهید؟ فردی آمد و وارد سیاست شد و سال‌ها نیروهای نظام را به جان هم انداخت و با پشت پا زدن به اخلاق، تخصص و نظارت مجلس بر دولت. به کجا می‌رویم؟ این فرد مجددا خواست وارد صحنه سیاسی کشور شود، مقام معظم رهبری هوشیارانه اجازه ندادند فضای کشور دوقطبی شود. چرا می‌خواهیم فضا را دو قطبی کنیم.
شیخ با انتقاد از سخنان مخالفان وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش ادامه داد: مخالفان و موافقان وزیر چه کسانی بودند. آقای ابوالفض سروش و آقای محمدی هر دو جانباز و آزاده هستند. آقای جعفرزاده نیز جانباز دفاع مقدس هستند. آیا امثال این آقایان کافر و ضدولایت فقیه هستند؟ این چه ادبیاتی است؟ این چه رفتار ضداخلاقی است؟ تا کی می‌خواهید این روش را ادامه دهید؟ آیا این نفاق و ایجاد انشقاق در نیروهای انقلاب نیست؟ با تهمت زدن و انگ زدن به نیروهای وفادار به انقلاب و به نیروهایی که عمر و هستی‌شان را در راه انقلاب و نظام گذاشتند، تهمت نفاق بزنیم؟ آیا این کار با اسلام و با اخلاق و سیاست‌مداری سازگار است؟
نماینده مردم تهران در مجلس گفت: عذرخواهی می‌کنم که حالت احساسی پیدا کردم. عقده‌ای بود که در دلم جمع شده بود. باید سیاستی اخلاق‌مدارانه و انسان‌مدارانه در پیش بگیریم.«
بعد از شیخ نوبت به جعفرزاده ایمن آبادی نماینده جانباز مجلس رسید. او که نایب رئیس فراکسیون مستقلین مجلس در نطقی که از روی ویلچر ایراد کرد به شدت به نقوی حسینی و همفکرانش تاخت. ایمن آبادی در بخشی از نطق خود چنین اظهار کرد : «آقای لاریجانی کمک کنیم تا گزینه‌های پیشنهادی رییس‌جمهور رای بیاورند؛ مردم دچار مشکل هستند، چشم فرهنگیان امروز به مجلس است که آیا به وزرای پیشنهادی دولت رای می‌دهد؟
وی گفت: داوطلب شده بودم و خواهش کردم اجازه بدهند از آشتیانی دفاع کنم؛ و الا اسمم برای دفاع از ایشان در نیامده بود.
نماینده مردم رشت در مجلس گفت: امروز، روز اول ماه صفر است. دین ما دین دفاع از مظلوم است و دین اخلاق‌مداری است؟ داستان فتنه تا کی باید زنده نگهداشته باشد؟ اگر فردی فتنه‌گر است که باید محاکمه شوند، ساکتین فتنه هم که به دلیل منافع‌شان، ساکت بودند و کاسب فتنه هم که برای این پست نامزد نمی‌شود.
این عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس ادامه داد: بررسی کردیم که ایشان اصلا بازداشت نشده است؛ اصلا در مجلس ششم نبود که بخواهد بازداشت شود.
وی افزود: از فتنه می‌گوییم و از سران فتنه که ۸ سال هر بلایی که دل‌شان خواست سر کشور آوردند. برای دوستانی که نسبت به این مسئله سکوت کردند، متاسفم. حالا به دوستان ما برچسب فتنه می‌زنند. مگر نهادهای امنیتی صلاحیت وزرای پیشنهادی را تایید نکرده‌اند؟
نایب رییس فراکسیون مستقلین ولایی تصریح کرد: ایشان مدیر مدرسه مفید بود که از ۳۰۰ دانش‌آموز این مدرسه ۷۰ نفر شهید شدند.
جعفرزاده خطاب به مخالفان وزیر پیشنهادی پرسید: اگر ادعا می‌کنید که از آقای آشتیانی پرونده دارید، چرا پرونده خود را به قوه قضاییه نمی‌دهید»
*نطق دانش آشتیانی
بعد از اظهارات مخالفان و موافقان نوبت به وزیر پیشنهادی رسید تا از خود در پشت تریبون مجلس دفاع کند. دانش آشتیانی در بخشی از دفاعیات خود گفت : «ی با بیان اینکه برنامه‌ام در چهار بخش تدوین شده است، گفت: مهمترین دغدغه‌ام آن است که باید آموزش و پرورش را بخش سرمایه‌ای کشور و نه بخش مصرف کننده دانست. مدرسه باید مهمترین واحد تأثیرگذار در توسعه کشور به شمار آید.
دانش آشتیانی با بیان اینکه نظام آموزش و پرورش گرفتار بیماری‌های ساختاری است، گفت: مسأله آموزش و پرورش مسأله ملی است و حجم آن به اجماع ملی نیاز دارد. مطمئناً بنده به تنهایی نمی‌توانم آموزش و پرورش را به جایگاه خودش برسانم. همه نمایندگان و دولت باید کمک کنند تا آموزش و پرورش در جایگاه اصلی خود قرار گیرد و به عنوان مسأله ملی و اهمیت‌دار کشور تلقی شود.
وی اضافه کرد: نگرانی نسبت به سرمایه‌های انسانی کمتر از نگرانی نسبت به سرمایه‌های طبیعی و فیزیکی نیست. ما باید تمام تلاش خود را انجام دهیم تا مدرسه را محور توسعه قرار دهیم و از طریق کیفیت‌بخشی به فرآیندهای مدرسه، انسان‌هایی کارآمد تربیت کنیم چرا که نظام توسعه‌ای کشور به این انسان‌های کارآمد نیاز دارد و توسعه کشور نیازمند رشد متوازن و به‌هم پیوسته آموزش و پرورش و آموزش عالی است.
وی همچنین به چالش‌هایی در حوزه‌ی آموزش و پرورش به این شرح اشاره کرد: آموزش مخزنی و محوریت محفوظات و نمره، حاد بودن تنگنای معیشتی معلمان، اقتصاد آموزش و پرورش، کمبود امکانات و فضاهای آموزش و پرورش، ضعف مشارکت موثر خانواده‌ها، وجود شکاف میان دستگاههای ستادی با معلمان، گسست میان خانه و مدرسه.
وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش با بیان این که تمرکزگرایی، دیوان سالاری و سیاست‌زدگی آموزش را تحت سیطره خود قرار داده است، گفت: متاسفانه پرورش و خلاقیت قربانی آموزش شده و آموزش به مسابقه‌ای برای کسب صندلی‌های دانشگاه تبدیل شده است. ما شاهد اصالت دادن به کمیت آموزش و کم توجهی به مسائل جدید ملی و جهانی نظیر مهارت‌های زندگی، محیط زیست و تفاوت‌های اقلیمی و جغرافیایی در مناطق کشور هستیم که برنامه ریزی آموزشی را با تنگناهای مختلفی روبرو کرده است و برون داد این وضعیت ساختاری، تصویر نگران کننده‌ای از آموزش و پرورش در شرایط کنونی را به وجود آورده است.»
موافقان و مخالفان صالحی امیری
با وجود آن که به نظر می‌رسید که سید رضا صالحی امیری راه آسان‌تری برای اخد رای اعتماد در پیش داشته باشد اما نطق‌های مخالفان او نشان داد که مخالفت برخی از اصولگرایان با او تا چه میزان جدی است و احتمالا باید متنظر روزهای دشواری در این وزارتخانه باشد.
نخست حجت الاسلام حسن نوروزی به عنوان مخالف صحبت کرد . او احتمالا خطاب به ایمن آبادی و شیخ گفت : «آقایی که می‌گویی فتنه چیست، آقا گفته‌اند فتنه خط قرمز نظام است. دوستان اگر در فتنه نبودند، اعلام کنند، خلاص. افرادی که متهم به فتنه هستند معذرت‌خواهی کنند، آقا گذشت می‌کند اما این آقایان هنوز عذرخواهی نکرده‌اند.
وی در ادامه نطقش را به طرح سوالاتی از صالحی امیری اختصاص داد و از وی خواست تا به سوالاتش پاسخ دهد.
نماینده مردم رباط کریم در مجلس از وزیر پیشنهادی فرهنگ و ارشاد اسلامی، پرسید: آقای صالحی امیری برای مبارزه با نفوذ فرهنگی چه برنامه‌ای دارید؟ در برنامه‌های شما چیزی ندیدم. در کتاب «احیای آسمانی» موضوع اشغال مسجدالاقصی حذف شده با این نفوذ چگونه می‌خواهید مبارزه کنید؟ جای ترویج سطح زندگی اسلامی، تقویت بنیان خانواده و اجرای نقشه مهندسی فرهنگی کشور در برنامه‌های شما خالی است، برای این ها چه برنامه‌ای دارید؟ در زمینه تحول فرهنگی در کشور و در وزارت فرهنگ چه برنامه و طرحی دارید؟»
مخالف بعدی صالحی امیری امیر حسین قاضی زاده هاشمی بود. او که از رهبران جبهه پایداری در مجلس خطاب به وزیر پیشنهادی گفت : « مرور برنامه‌های شما نشان می‌دهد دست‌های شما خالی‌تر از آن است که بتوانید دردی از این حوزه دعوا کنید. نمی‌توانم میان عضویت در دادگاه، ارتش و فرهنگ ارتباطی پیدا کنم. رییس‌جمهور یک سرهنگ را برای فرهنگ معرفی کرده است.
وی خطاب به صالحی امیری، پرسید: آیا می‌دانید چرا نوبت برای شما باز شده است؟ آقای جنتی نه شهید کنسرت شد و نه به دلیل توجه دولت به دغدغه مراجع کنار گذاشته شد. اگر خبر ندارید دلیل برکناری جنتی را بعدا به اطلاع شما می‌رسانم.
قاضی زاده هاشمی مدعی عضویت صالحی امیری در وزارت اطلاعات و مخفی کردن این مسئله توسط ایشان شد و خاطرنشان کرد: آیا سربازی گمنامی شما خدای نکرده باعث سرشکستگی شما بود که از نمایندگان مجلس مخفی کردید؟ «برادر سیدرضا فلاح» این اسم مستعار شماست. ما دست سربازان گمنامی که برای خدمت به مردم وارد می‌شوند را می‌بوسیم. آیا واقعا سربازی گنام را از قلم انداختید یا فکر کردید که نمایندگان حواس‌شان نیست؟ وقتی یک نویسنده یا فیلم‌ساز برای دریافت مجوز سراغ شما به وزارت فرهنگ و ارشاد بیاید آیا به جای موافقت و صدور مجوز، دنبال پرونده‌اش در وزارت اطلاعات می‌گردید؟ آیا دستورها و توصیه‌های بی‌قاعده را برای ممیزی‌ها انجام می‌دهید؟ اگر بر فرض رییس‌جمهور نامه نوشت که فلان بخش فیلم را سانسور کنید چه می‌کنید؟»
مخالف بعدی صالحی امیری هم حجت الاسلام دوالنور نماینده مردم قم بود که او هم از رهبران اصولگرایان متنقد دولت در مجلس است. ذولنور در نطقی مبسوط گفت : « امروز شاهد بودیم که در بیانات برخی ناطقین بسیار افرادی را محکوم کردند که در هیچ مرجع قانونی حتی یک برگ حکم علیه آنها صادر نشده است لذا طبق منطقی که حاکم می‌شود باید یک منطق جاری باشد در جلسه. با یک بام و دو هوا نمی شود در مورد مسائل قضاوت کرد.
وی با اشاره به جلسه فراکسیون روحانیون مجلس با سه وزیر پیشنهادی اظهار کرد: بنده ابتدا قصد مخالفت نداشتم حتی به خود وزیر پیشنهادی هم گفتم و یادآور شدم که در دوران فتنه صالحی امیری با هشت نفر دیگر به وزیر اطلاعات وقت( محسنی اژه‌ای ) نامه نوشته ام و این نامه بعد از خطبه های رهبری در تاریخ ۲۹/ ۳ /۸۸ بوده است. ابتدا آقای صالحی امیری منکر نامه شدند بعد که ما اصرار کردیم گفتند تعرضی به نظام و ولایت و تائیدی بر فتنه در این نامه نبوده است.
نماینده مردم قم در مجلس ادامه داد: اما پس از جلسه بنده به نامه دسترسی پیدا کردم و آن را بررسی کردم و کاملا برخلاف آن چیزی بود که به من گفتند لذا احساس کردم که امروز باید وظیفه خود بدانم که در مخالفت صحبت کنم.
وی افزود: اگر می گوییم فصل الخطاب رهبری است چرا باید از خطبه رهبری چنین نامه ای نوشته شود؟
ذوالنور ادامه داد: صالحی امیری به همراه هشت نفر دیگر در آن زمان به وزیر اطلاعات وقت نامه نوشتند که بر اساس این سه مورد وظیفه شناسی و دشمن شناسی و رویکرد خودی و غیرخودی را زیرسوال بردند . در صفحه ای از این نامه آمده است که به هیچ دلیل و منطقی مردم اگر حس کنند به هویتشان بی حرمتی شده به آنها حمله می‌کنند. چرا باید از کسانی که بانک ها را آتش زدند؟ چادر از سر زن مردم برداشتند، دفاع شود؟ ا گر زیر سوال بردن خودی مطرح است ، اسم این را چه باید گذاشت؟
وی در ادامه اظهار کرد: در بخش دیگری از این نامه گفته شده که با امام خرداد ۴۲ ، بهمن ۴۷ و امام سالهای جنگ بیعت می کنیم. این حضرات در نامه ۹ صفحه ای حتی یک جا از حمایت رهبری یاد نکردند .
موافقان صالحی امیری در نطق‌های خود با تاکید بر سوابق و مطالعات صالحی امیری بر صلاحیت او برای تکیه زدن بر این سمت تاکید کردند. مهمترین نکته در این نطق‌ها حمایت محمد رضا تابش نایب رئیس فراکسیون امید از صالحی امیری بود.
نطق صالحی امیری
پس از پایان نطق مخالفان و موافقان سید رضا صالحی امیری برای دفاع از خود پشت تریبون قرار گرفت. او در بخشی از نطق ۳۰ دقیقه‌ای خود گفت : «بنده دکترای مدیریت دارم و در حوزه مطالعات و منازعات قومی در ایران و الگوی تنوع و انسجام فرهنگی در ایران بسیار کار کردم. طبیعتا کسی که تحصیلات مدیریت برنامه ریزی دارد می‌تواند دستگاهی را اداره کند.
صالحی امیری همچنین با بیان اینکه دغدغه رهبری ولنگاری، نفوذ فرهنگی و مقاومت فرهنگی است، گفت:بنده ولله معتقد به ولنگاری و لیبرالیسم فرهنگی نیستم چون لیبرالیسم فرهنگی مبتنی بر اومانیسم، سکولاریسم و فمنیسم است در حالیکه اندیشه دینی ما مبتنی بر وحدانیت، شریعت و وفقاهت است. نمی‌توان در جامعه‌ای که مبانی آن وحدانی است لیبرالیستم را تقویت کنیم.
*موافقان و مخالفان مسعود سلطانی فر
مسعود سلطانی فر اما دیروز روز چندان دشواری در مجلس نداشت. مسعود شکری و سید جواد ابطحی، شهاب نادری به عنوان مخالف او صحبت کردند و پروانه سلحشوری و ابولفضل موسوی هر دو از اعضای فراکسیون امید و محمد امین نعیمی فرد در موافقت با او. نکته جالب در سخنان موسوی این بود که از دانش آشتیانی در نطق خود به نیکی یاد کرد. امری که البته تذکر لاریجانی را در پی داشت.
*نطق سلطانی فر
بعد از صحبت‌های مخالفان و موافقان مسعود سلطانی فر در جایگاه حاضر شد. او در قسمتی از نطق خود خطاب به نمایندگان گفت : «بر اساس عهدی که با منتخبان ملت می‌بندم آماده‌ام با درایت و متانت، صداقت و صلابت، اعتدال و انصاف و با جلب همکاری بخش‌های مختلف کشور با علما و دانشگاهیان مدیریت راهبردی در سه سطح کلان، میانی و خرد را به کار گیرم و با ترکیب خوش تلفیقی از عقلانیت فهم درستی از واقعیت اجتماعی، سیاست‌های معطوف به انعطاف حداکثری در عین پافشاری بر اصول جوانان را فرصت طلایی و ذخیره فراموش نشدنی از عشق، شور و نشاط بدانم.»
*نتیجه رای‌گیری در مجلس
اساس آرای اعلام شده، صالحی امیری با ۱۷۵ رای سکاندار وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی شد، سلطانی فر با ۱۹۵ رای مسئولیت وزارت ورزش و جوانان را بر عهده گرفت و دانش آشتیانی با ۱۵۷ رای به وزارت آموزش و پرورش رسید.
دانش آشتیانی که مخالفانش برای رای نیاوردن او تلاش بسیاری انجام داده بودند، از مجموع ۲۷۴ رای با کسب ۱۵۷ رای موافق، ۱۱۱ رای مخالف و ۶ رای ممتنع به وزارت آموزش و پرورش راه یافت.
صالحی امیری هم با وجود سخنان تند و حملات آتشین برخی مخالفان، از مجموع ۲۷۴ رای با کسب ۱۸۰ رای موافق، ۸۹ مخالف و ۶ ممتنع وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی شد.
سلطانی فر نیز با کسب بالاترین میزان آرای در میان وزیران معرفی شده به مجلس دهم، از مجموع ۲۷۴ رای با کسب ۱۹۳ موافق، ۷۲ مخالف و ۹ ممتنع به وزارت ورزش و جوانان راه یافت.
